[共學]「讓孩子到我這裡共學團」戶外教學－北美館兒藝中心「小．大」 @ JL小莊園

幾次共學之後，今天安排第一次戶外教學，去北美館兒藝中心的「小．大」展。

和大家約兩點在北美館集合，我們中午先在花博公園用餐，這幾天都有午後雷陣雨，還好今天天氣很好，吃完慢慢散步過去，時間剛剛好。大家集合好後，就前往兒藝中心，之前我已經帶過他們來一次，不過和朋友一起來就是不一樣，從門口一進去移動的眼睛展區，大家開始拿著望遠近、放大鏡尋找在嬰兒床、餐桌和書桌隱藏的小小人，小朋友們對嬰兒床特別有興趣，可能那是最貼近他們生活的物品，站在那裡摸摸床上的小玩偶也都很開心。

大家看嬰兒床看得很專注

接著往裡面走的入口處，有各種不同尺寸的門，有好小好小的門，連孩子們都要蹲下來開，門裡面是不同的剪影，有人也有動物，讓孩子們體驗大和小的不同，大的門，可以看到門內剪影較大的影像，小的門，縱使剪影是大的物品，也只能看到小小的一部分，平時在家被限制不能玩門的Jeremy和妹妹，在這裡可以盡情地開門關門，對於這些學齡前的孩子來說，能把門開開關關才是最有趣的吧！

小小門，看看裡面是誰的腳

入口一進去是藝術家變大變小的展區，第一個「魔豆箱」，藝術家為了呈現三種不同的錯覺和感覺，創造出三種不同的房間，靠近入口處，有兩個不同大小的門進入兩個不同的房間，第一個小門，裡面是放大版的行人號誌燈的綠燈，這是孩子們平時熟悉的物品，看到變成這麼大，整個小房間因此充滿著綠光，有的孩子有點害怕，有的覺得大家擠在小小房間裡好好玩。旁邊另一間房間，裡面是完全黑暗，只有牆壁上有一個放大鏡大小的鏡片透進光線，孩子們一開始會卻步，站在門口停頓了一下，在大人說進去看看，才走進去，就像我們以前年輕的時候夜遊一樣，原本一開始黑黑的有點害怕，但大家一路唱歌聊天後，會開始越來越興奮，所以孩子們進去以後，也不太了解到底房間可以看到甚麼，一個人開始跑來跑去，其他的也開始放鬆跑來跑去，進進出出，其實這個房間是利用暗箱的原理，有一人站在牆壁上放大鏡的外面，黑暗房間裡面的人可以看到這個人的影像，只不過是顛倒的，也就是以前自然課教的針孔成像，一看到有個人影出現還是倒過來的，其中一個孩子大喊：「怪物」，其他孩子們就高興地邊跑邊叫，也許他們還不懂藝術，他們只知道，現在可以和朋友一起看看東西一起跑跑，就很滿足。兒藝中心可以讓孩子在這裡盡情地感受、討論、說話，不像一般展覽，需要孩子安靜觀看，我覺得是一個很棒的地方，讓孩子在玩中感受藝術，而不是只能拘束地看著藝術品，可以激發他們的藝術感官。

超大行人號誌燈

這兩個房間的背後，是另一個有趣的房間，這房間沒有門，是一個不規則形狀、地板傾斜的空間，原來藝術家利用物體遠近大小的關係，讓在房間外觀看的人，可以感受到同樣的人移動到不同角度，一下變大一下變小，這個反而是比較吸引在外面觀看的媽媽們，小孩們則是在房間裡面走來走去或是爬來爬去，幫他們照了照片再給他們看，他們只是看了一眼，又繼續進去走來走去，其實這裡可以訓練孩子的空間概念，只不過對於這些學齡前的孩子，可能要先從其他更明顯的物品，才能感受到吧！

大巨人妹妹和小矮人姊姊

接著進入「全球商店計畫」展區，那裡有好多小房子模型，孩子們走走看看，最吸引他們的，還是可以讓他們動手的區域，這個展區有兩個拼圖，一個是平面的商店圖案拼圖，另一個則是立體的木頭積木拼圖，可以拼出一家小小檳榔店，幾個小孩一窩蜂的擠到拼圖那，這時候，就是訓練他們排隊等待的時候，學齡前的小朋友，喜歡自己動手，不喜歡一起合作，所以只能一個一個排隊拚，對於他們都可以忍住不插手別人拼圖，真的很值得鼓勵。

大家排隊等Jeremy拚完

再進去，是「穿量計畫」展區，在台灣，一般都是用公分、公尺、公里來測量長度，因為這是通用的單位，而這個展區的藝術家，則是讓孩子們，用不同的物品來測量長度，展區裡有鍋子、作業本、雨傘、悠遊卡等各式各樣的物品，孩子們可以看看自己是幾個作業本高，或是幾個悠遊卡高，我們的生活常常會被侷限，要用既有的規則做很多事情，也因為這樣，我們的思考也會被侷限，所以這一區，可以讓孩子們發揮想像力，也可以讓他們比較出物品的大小，是很有趣且孩子們也能理解和感受的展區。

孩子們用各種物品排列量長度

繼續往前走，看到兩個電燈開關，一個非常大，一個就是一般開關的大小，「開關」展區，藝術家要表達出，不論是大的開關或是小的開關，都能讓燈亮，就像人一樣，偉人看起來很大，我們看起來很渺小，孩子們在生理發展上又比成人更小，但是不論是偉人或是一般人或是小孩，每一個人都可以有力量影響這個世界，也讓大家能夠用更開放的眼光看待事物、看待自己，不過這天的大開關故障不能操作，也許是因為太多人操作導致故障，也趁機教導孩子，公共場所的物品我們可以使用，但是要愛惜，不是讓我們隨心所欲地使用。

「開關」展區的小開關

最後一個藝術家的展區，是「平行記憶」和「娃娃屋＃１」，這一區，孩子被一個個的釘在牆上的箱子吸引，從洞口觀看，可以看到這些小小箱子裡，像娃娃屋一樣，有各式各樣的物品還有模型小人，有的是可以直接看到小屋裡，有的是靠鏡子折射看到屋內的屋品，小小屋子裡的景象，讓孩子發揮想像力，創造他們心中的故事，至於「平行記憶」所展出的照片，因著Jeremy看到情感的刻度展區可以畫畫，完全忽略這些照片直接進到下一區。

娃娃屋＃１，從下往上窺探洞裡的娃娃屋

Jeremy不論到哪，只要帶著他的畫畫本，他都可以畫他最愛的火車，讓媽媽可以好好吃頓飯或是休息一下，兒藝中心提供的大紙，讓他可以在地上作畫，又可以畫比他自己畫本還要大的火車，所以他從一進來，就一直說要畫畫，現在終於看完展覽，他可以畫他最愛的火車，而妹妹也跟著哥哥，隨手塗鴉，這一區還提供了一些繪本還有幾個懶骨頭，讓親子可以共讀，所以當其他共學朋友們在旁邊聽共學媽媽講故事時，Jeremy和妹妹也就湊過去一起聽故事了！

可以畫大火車，Jeremy很開心呢！

妹妹也在大紙上創作

懶骨頭閱讀區

這次的展覽還有一區，一公尺試衣間，這一區是在門口的另一邊，我還是因為要帶妹妹去哺乳室換尿布才發現這一區，所以當Jeremy在聽故事的時候，我和妹妹在這一展區玩了一下，這一區有一些衣服，而一樣的衣服又有好幾種尺寸，讓孩子用自己的身體來體驗大和小的不同，妹妹現在喜歡甚麼事都要自己做自己嘗試，她自己挑選衣服尺寸，我會告訴她是不是太大或太小，幫她穿上後，她照著鏡子說漂亮，這個年紀的小孩，會透過鏡子認識自己，多給孩子鼓勵和讚美，能夠讓孩子增加自信心。換完尿布回到展區，大家也玩得差不多，到中庭休息區吃點心，結束今天的共學。